Что такое "методика преподавания"?
Можно с уверенностью сказать, что методик преподавания английского языка существует столько же, сколько и преподавателей, ведь каждый хороший педагог адаптирует даже самую строгую систему для себя и для своих учеников и никогда не использует в обучении только один подход.
Очевидно, что за последние годы методика преподавания английского языка сильно изменилась. Акцент с выполнения многочисленных упражнений сместился на построение живого диалога с учеником, многие преподаватели практически перестали использовать на занятиях русский язык, полностью погружая учеников в языковую среду.
Основные критерии методик преподавания иностранных языков
Все методики преподавания так или иначе пересекаются между собой, однако на основании различных критериев они могут быть представлены в виде следующей схемы:
1) В зависимости от того, на кого делается акцент в процессе обучения
• На ученика (метод ориентирован на потребности слушателя, в этом случае инициатива передается ученику, а преподаватель выступает в роли проводника)
• На преподавателя (подход основан на огромном количестве техник и методик, которые многие преподаватели используют в самых разнообразных комбинациях, важным аспектом метода является индивидуальная работа)
2) В зависимости от того, какому разделу языка уделяется наибольшее внимание
• Грамматико-переводной (заучивание слов, орфографии и грамматики и практика через письменный перевод грамматически насыщенных текстов)
• Аудиолингвистический (многократное прослушивание и повторение аудиозаписей)
3) В зависимости от формата проведения занятий
• Игровой (процесс обучения главным образом, строится на использовании игр – методика, наиболее подходящая для обучения детей)
• Коммуникативный (направлен, в первую очередь, на общение и преодоление языкового барьера)
4) В зависимости от изучаемого материала
• Лингвосоциокультурный (метод объединяет языковые структуры (грамматику, лексику и т.д.) с внеязыковыми факторами)
• Культурологический (изучение различных аспектов культуры изучаемой страны: кулинария, литература, политика и т.д.)
5) В зависимости от продолжительности процесса обучения
• Фундаментальная методика (длительное, планомерное и глубокое изучение всех аспектов языка; метод, по которому обучают преподавателей иностранных языков в вузах)
• Интенсивная методика (высокая степень шаблонности делает возможным быстрое изучение английского, при желании добиться минимальных заметных результатов можно уже за две недели).
Методика преподавания в Langprofi
В основу работы курсов Language Profi School положена коммуникативная методика, интегрированная с некоторыми традиционными элементами преподавания. Она предполагает максимальное погружение студента в языковой процесс, использование родного языка сводится к минимуму. Основная цель нашей методики - научить студента сначала свободно говорить на языке, а потом думать на нем. Немаловажно и отсутствие механического выполнения упражнений: их место занимают игровые ситуации, работа с партнером, задания на поиск ошибок, сравнения и сопоставления, подключающие не только память, но и логику, умение мыслить образно и аналитически.
Весь комплекс приемов помогает создать англоязычную среду, в которой должны «функционировать» студенты: читать, общаться, участвовать в ролевых играх, излагать свои мысли, делать выводы. Наши курсы ориентированы на развитие не только языковых знаний, но также креативности и общего кругозора студента. Язык очень тесно переплетен с культурными особенностями страны, следовательно, курсы непременно включают страноведческий аспект.
